教育水平还一样吗？国家政策还是一样吗？人文素质还一样吗？为什么现在要用2000年以前的旧鞋来盖脚？这不是很合适吗？儒家除了少数还适合当今社会的，大部分都应该被彻底抛弃。中国现在缺少的不是所谓的“国学传承”，而是旧的“国学”显然已经过时，而新的“国学”却没有发展壮大，只能继续从那一堆旧论文中寻找所谓的“国学”。如果你找的是古代国学，不如想想当今社会应该发展什么新的哲学思想。
4、 儒家与法家儒家是表面(表象)，法家是内在(本质)。以汉武帝时期为例:汉武帝对儒学的推崇，只是集中在纠正说、瑟等礼仪制度上。他没有采纳董仲舒基于儒家民本思想提出的“限地”解决社会贫富分化的主张，以及他提出的官员不要在货殖经商的建议。他信任的大臣大多是精通儒学、深谙刑法的人。什么是表面，什么是表面，什么是表象？实体统治者推行的是儒家，使人民服从皇权，统治者实行法家治国，也就是西汉以后，我国的统治者实行外儒内法的统治。
5、 儒家思想对 教育的影响儒家思想丰富了中国传统道德宝库，“民为国之本”的民本原则体现了以天下为己任的社会责任感。儒家-1/思想已经成为中国优秀的民族传统-1 1。在儒家的影响下，人们对鬼神论持谨慎态度。中国人倾向于依靠人的力量解决实际问题，形成了不轻易求神拜佛的习惯。2.“天人合一”的生态伦理观为我们建设生态文明提供了广阔的思想文化基础，人们追求人与自然的和谐统一。
6、 儒家 教育思想主张?儒家的思路是:1。互相尊重，互相信任；2.仁政有序；3.微言义；4.重义轻利；5.从事物中学习。1.相互尊重信任:伦理儒家注重修养，其中心思想是“仁”。儒家思想强调以仁为核心，以德治国，克己互惠，有教无类，因材施教，重民。儒家 教育思想是中国古代的传统思想之一，主张通过教育培养人的德、智、能。儒家 教育该思想的主要内容包括以下几个方面:把德育放在首位儒家 教育该思想认为教育的首要任务是培养人的德性。
因此，儒家 教育注重培养学生的品德、道德和行为准则，使之成为有道德、有担当的人。在儒家 教育中，德性是教育的核心，也是其他能力的基础。儒家认为一个人只有具备良好的德性，才能做出正确的决定，实现自己的人生价值。因此，儒家 教育强调道德教育是教育的首要任务。尊师重道儒家 教育思想主张尊师重道，认为学生应该尊敬老师，老师应该为学生树立榜样。
7、 儒家 教育理念?儒家教育是中国古代传统文化的重要组成部分，强调成人之道，注重德性教育和礼仪教育，注重对人性的启发、挖掘和培养。儒家 教育理念的核心是仁，强调人的修养以及与人、社会、自然和谐相处的道德原则。儒家 教育概念主要包括以下几个方面:1。仁:注重爱、善良、宽恕和宽容，尊重人的尊严和权利，注重关心和互助。2.礼貌:强调人际关系和个人行为规范，培养个人和社区的注意力。
4.智慧:注重对知识的追求和培养，勇于创新。5.诚实:强调诚实正直是做人的基本要求，6.忠诚:强调忠诚、责任和义务是有道德的必要条件。儒家 教育的宗旨不仅是培养学生优秀的道德品质和品格，更是让学生践行儒家的理念，成为身心健康的人，为国家和社会做贡献，儒家 教育是中国古代教育的重要组成部分，许多人在新时代仍然在应用儒家的教科书、文化和思想。
